Los estudiantes deben haber escuchado que la habilidad para hablar en público es muy importante para ellos y esto también es cierto porque la habilidad para hablar en público hace que los estudiantes sean el elemento más importante en sus vidas, lo que hace que se queden atrás en cualquier área de sus vidas. cuenta Escuela LMS Es una herramienta muy poderosa para lograr el éxito, pero los estudiantes le tienen miedo. La pregunta importante aquí es ¿a qué le tiene tanto miedo hablar en público y por qué le temen los estudiantes? Y la respuesta es el miedo a ser ridiculizado por la gente y fallar frente a la multitud. Sin embargo, lo que los estudiantes no entienden es que el fracaso y los errores son parte de tener éxito en la vida académica, pero ¿es necesario y fácil que los estudiantes hagan todo por su cuenta, o necesitan y necesitan el apoyo de un tutor y responden que sí, los estudiantes pueden hacerlo bien solos, pero pueden hacerlo mejor con la ayuda del tutor, y en cuanto a hablar en público, entonces de acuerdo con la sugerencia de Escuela LMS, la implicación del tutor es muy necesaria para fortalecer a los alumnos a nivel psicológico. Es así porque cuando este miedo se elimina de la mente de los estudiantes, los persigue hasta la edad adulta y los perturba. Algunos niños son buenos para hablar en público desde la infancia, mientras que otros tienen miedo de hablar en público de por vida.
Como una escuela que sufre problemas relacionados con la asistencia, solicita ayuda alumnos Sistema para el manejo del aprendimiento solo porque esto Sistema de gestión de asistencia para estudiantes. ayuda a la dirección de la escuela a resolver todos los problemas relacionados con la asistencia de los estudiantes, de la misma manera los tutores ayudan a los estudiantes a resolver todos los problemas relacionados con hablar en público y ayudan a los estudiantes a expresar sus sentimientos frente a quienes sienten los suyos quieren transmitir mensajes. El tutor puede convertir sus remedios relacionados con el tema de hablar en público en acciones divertidas, p. B. Escriba nombres de personas, lugares y cosas en unas tarjetas y luego ponga estas tarjetas en un frasco y luego pida a los niños que elijan una de las tarjetas al azar y por cada tema que salga en la tarjeta, el niño también debe hablar sobre sin miedo, al mismo tiempo, el tutor debe prohibir la burla de cualquier error que cometa el niño y pedir a sus compañeros que lo apoyen con aplausos. Este ambiente anima a los niños y les da el coraje para practicar hablar en público. Para que los esfuerzos de los estudiantes por aprender a hablar en público sean más interesantes y divertidos, el tutor debe organizar debates sobre temas divertidos en los que los estudiantes disfruten hablando sobre su caricatura favorita y qué regalos les gusta recibir de los padres o qué postres les gusta comer. etc.
También se debe hacer que los estudiantes hagan algunos experimentos en casa, instruidos por el tutor, para lo cual los tutores también deben contar con la ayuda de los padres. Los estudiantes deben recibir un proyecto para discutir algunos problemas con miembros de la familia y deben expresar abiertamente sus puntos de vista y pensamientos frente a cada miembro y recopilar comentarios de los miembros de la familia en un papel y presentarlo al tutor. A través de esta práctica, los estudiantes adquieren confianza para hablar frente a extraños y participar en debates con otras personas además de la familia. Aunque la tecnología ha dado un salto durante este período, y los estudiantes son conscientes de la tecnología y las nuevas herramientas, todavía necesitan ayuda con el vocabulario, y para aumentar el vocabulario, los estudiantes necesitan la ayuda de los tutores, por lo que los tutores le dan al niño la posibilidad de sugerir las formas más divertidas. para mejorar el vocabulario y este es un cómic porque tiene historias divertidas que les gustan a los estudiantes y les da un vocabulario enorme. Los tutores pueden organizar concursos online para que los alumnos hablen sobre diferentes temas, y poco a poco, a través de sesiones tan pequeñas, los tutores pueden conseguir que los niños hablen en público sin miedo. Se requiere que los tutores traigan algunos medios de fuera de los límites de la clase, como películas. Películas como “My Fair Lady” y “Kid President” abordan muchas de las dificultades de hablar en público, así como formas de enfrentar y superar este problema. Siguiendo los métodos anteriores, los tutores pueden enseñar a los estudiantes las habilidades para hablar en público.