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Estrategias de enseñanza basadas en la evaluación

Estrategia basada en calificaciones

La evaluación es cualquier prueba calificada, cuestionario, proyecto o examen y es uno de los métodos de enseñanza más populares. Igual que tú vender cursos en linea, Se enfocan en introducir una variedad de tácticas y técnicas que son similares en las escuelas tradicionales durante todo el año, también se pueden incorporar evaluaciones informales del desempeño de los estudiantes, como debates o presentaciones. Las prácticas de enseñanza basadas en la evaluación vienen en una variedad de formas (y algunas siguen en este grupo).

Hay una variedad de formas de administrar las evaluaciones y, en general, alinearlas con el tiempo de clase. Estos incluyen requerir que ciertos grupos de estudiantes completen solo ciertas secciones de una prueba, permitir que los estudiantes respondan oralmente en lugar de escribir, y requerir que los estudiantes demuestren lo que han aprendido en un enfoque más práctico, p. B. construyendo algo o dibujando un diagrama.

Lo más importante que debe recordar acerca de las evaluaciones es tratar de concentrarse en la evaluación del tema más importante que el alumno pueda comprender. Como resultado, es posible que sus evaluaciones deban ser más realistas. Simplemente pedirle a un estudiante que aplique lo que ha aprendido y haga algo es un indicador mucho mejor de lo que sabe que las meras respuestas escritas u orales.

Una sugerencia es incluir una variedad de preguntas de prueba o cuestionario basadas en diferentes partes de una idea. Puede requerir que responda una pregunta, mientras deja que los niños elijan cuál de las preguntas restantes quieren responder.

1. Tira los dados

Una variación de lo anterior es la cubicación. Los estudiantes deben colocar una orden o pregunta en cada uno de los seis lados del cubo, luego tirar el cubo como un dado y responder a la pregunta o la orden en consecuencia. Las preguntas podrían estar relacionadas con la explicación, el contraste, la aplicación, la previsión o la presentación de ideas. Haga que este juego de aprendizaje colaborativo sea aún más atractivo al permitir que los estudiantes creen sus propias preguntas, que luego comparten con sus compañeros y se turnan para responder.

Cree muchos cubos con consultas de complejidad creciente para llevarlos al siguiente nivel. Asigne a los estudiantes a trabajar en grupos, con cada grupo escribiendo o dictando sus respuestas a las preguntas en su cubo. Cuando se trata del tiempo del proyecto, supongamos que el proyecto tiene el tema Creador de cursos en líneautilice los datos para identificar qué estudiantes deben centrarse en qué ideas.

  1. Practica con la tarea

El objetivo de la tarea, que es una de las muchas prácticas de enseñanza basadas en la evaluación, es continuar aprendiendo fuera del aula. La tarea permite a los estudiantes dedicar más tiempo a dominar los conceptos aprendidos en clase y perfeccionar sus conocimientos. Para aprovecharlo al máximo, realice cuestionarios según el nivel de habilidad del estudiante y asegúrese de que coincida con las áreas en las que necesita más práctica.

La cantidad y dificultad de la tarea varía según la materia y el nivel de grado. Se debe alentar a los niños a completar tareas de forma independiente con poca ayuda de maestros o compañeros. Cuando esto no es posible, es una señal de alerta tanto para los estudiantes como para los profesores.

Top Hat está diseñado para facilitar esta práctica al facilitar el desarrollo, la personalización y la entrega de proyectos de tarea interactivos. Elija entre una variedad de tipos de preguntas, p. B. Llene los espacios en blanco o las preguntas de opción múltiple e incluya preguntas de discusión en sus exámenes.

  1. cuestionarios y preguntas

Si bien el cuestionamiento es una de las tácticas de enseñanza más básicas, puede ser un desafío estratégico. Hacer preguntas a los estudiantes sobre el material del curso es la forma más fácil de evaluar su comprensión. Durante las discusiones grupales, haga varias preguntas de diversa complejidad para que todos tengan la oportunidad de responder, incluidos aquellos que tienen dificultades con el curso y aquellos que dominan las ideas. Personaliza los problemas que planteas en función de a quién quieras contactar.

Esto promueve la confianza de los estudiantes y garantiza un curso fluido de la lección. El tiempo también es crucial. Puede usar una prueba o encuesta rápida para determinar qué tan avanzados están los estudiantes en sus conocimientos cuando comienza la clase, cuando hay una pausa entre conceptos o temas. Considere esto como una evaluación formativa más que sumativa. Es mejor no calificar esta tarea para medir la comprensión de manera eficiente. Sin duda, a los estudiantes les preocupará cómo el cuestionario afectará su calificación general en clase. Plataformas como Kahoot! se puede usar para habilitar juegos informales o sesiones de trivia al comienzo de la clase y establecer el tono para el resto de la clase.

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